هذا الكتاب مخصص لطلاب السنة الثانية (تسع إلى عشر سنوات فأكثر) ويهدف بشكل رئيسي إلى تحسين القراءة وفهم النص وقواعد اللغة العربية.

قبل بضع سنوات ، أنشأنا هذه الفئة المتوسطة بين السنة الثانية والثالثة ، وهي مخصصة للأطفال والمراهقين ، من أجل تسهيل وصولهم إلى برنامج السنة الثالثة.

يتكون الكتاب من 17 نصًا ، تتم دراسة كل نص على مدار أسبوعين ، أي جلستين.

تعقد الجلسة الأولى على النحو التالي:

القراءة: اعتمادًا على حجم الفصل ، سيُسأل كل أو بعض الطلاب (حوالي عشرة) عن قراءة النص المراد تحضيره. يجب أن تكون هذه القراءة سلسة وليست متقطعة.

. القواعد: سيتم دراسة كل درس نظريًا خلال الدورتين ، ثم يتم بعد ذلك توضيح موضوع هذا الدرس عمليًا باستخدام النص.

. استيعاب النص: من أهداف هذا المستوى مساعدة الطلاب على اكتساب آليات الترجمة. في هذا الجزء الأول (الذي ينتهي بالرمز) ستلاحظ أن معظم كلمات المفردات تظهر في الجدول المقابل. لذلك لن يتعين على التدريس ترجمة هذا الجزء الأول في الفصل ، ولكنه سيقتصر على التفسيرات التي تسمح للطلاب بترجمة بضعة أسطر من النص بشكل مستقل من أجل الواجب المنزلي. أثناء هذا الإعداد ، من المستحسن نزع فتيل جميع الصعوبات التي قد يواجهها التلميذ ، من خلال الإصرار على بعض المفاهيم المهمة مثل تحديد الموضوع ، واحترام أوقات الاقتران وكذلك ترجمة ضمائر الملكية.

الجلسة الثانية:

بالإضافة إلى تعميق الدرس النحوي ، سيتم تخصيصه للترجمة الكاملة للنص ، بما في ذلك الجزء الذي تمت ترجمته بشكل مستقل من قبل الطالب.

في نهاية هذه الجلسة الثانية ، سيتضمن الواجب المنزلي أسئلة استيعابية يتم إجراؤها على كتيب التمرين.

وتجدر الإشارة إلى أن التعلم (في القواعد والمفردات) يمكن أن يخضع للمراقبة المستمرة بالإضافة إلى الفحوصات ربع السنوية. مصحوبة بإملاء ، تتطلب كل دورة ساعتين إلى ساعتين ونصف لمتوسط عدد من خمسة وعشرين إلى ثلاثين طالبًا.