Al Qaida Nourania : Cartes pour enfants, القاعدة النورانية كروت الأطفال
Référence : 0080108020070
Un outil d’enseignement et d’apprentissage pour enseigner la régle nourania aux enfants entre 3 et 4 ans. Il comprend 109 lettres de l'alphabet arabe. La règle Nourania est une méthode très efficace pour apprendre à lire l’arabe et le Coran correctement avec Tajwid, qui a réalisé d'excellents résultats dans nombreuses écoles.
كروت الأطفال من سن 4-3 سنوات ويحتوي على 109 أحرف القاعدة النورانية هي الطريقة المثلى لتعلم قراءة القران الكريم بطريقة صحيحة و مجودة بجهد أقل و وقت أسرع
Fiche technique
| Auteurs | : Shaykh Noor Muhammad Haqqani, Réalisation: Mohammed Farooq Mohammed Al Raee - تاليف نور محمد حقاني، عني بتحقيقه محمد فاروق محمد الراعي |
| Langues | : Arabe |
| SUPPORT: - | : Cartes |
| THEME : - | : Apprentissage de la lectue du coran avec tajwid, Langue arabe, Cartes |
| Condition : - | : Neuf |
| FORMAT (CM) : | : 11 x 12 cm |
Plus d'informations -
Cartes de la Qaida nouraniya (Méthode d'apprentissage de la lectue du coran avec tajwid et la prononciation phonétique de l’alphabet arabe)
Auteur : Shaykh Noor Muhammad Haqqani - Réalisation : Muhammad Farouk Ar-Ra'ee
Un outil d’enseignement et d’apprentissage utilisé par les maîtres d'école et les professeurs . La méthode Nouranira consiste à faire acquérir aux enfants et aux débutants en langue arabe, une lecture et une prononciation correcte du saint coran. Elle permet de maîtriser la prononciation phonétique exacte de l’alphabet arabe. La règle Nourania est une méthode très efficace pour apprendre à lire l’arabe et le Coran correctement, qui a réalisé d'excellents résultats dans de nombreuses écoles
القاعدة النورانية - تاليف نور محمد حقاني، عني بتحقيقه محمد فاروق محمد الراعي
كروت الأطفال من سن 4-3 سنوات ويحتوي على 109 أحرف ا. وسيلة تعليمية لاستخدام المعلمين و المعلمات في المدارس لتعليم الأطفال. القاعدة النورانية هي الطريقة المثلى لتعلم قراءة القران الكريم بطريقة صحيحة و مجودة بجهد أقل و وقت أسرع. أثبتت القاعدة النورانية دورها البارز عند تطبيقها بصورة صحيحة في عدد من المدارس أثرها الواضح و الملموس كما أحدثت نقله نوعية في مستوى التلاوة و القراءة لدى الطلبة، و ليس هذا فحسب بل تجاوز أثرها إلى تقويتهم في اللغة العربية و تمييزهم لتركيب الكلمات، و النطق الفصيح لدى الأبناء و البنات، بجهد أقل و وقت أسرع، شهد بذلك كل من طبقها بطريقة صحيحة و متقنة بعد اجتيازه الدورة و تعلمه طريقة تطبيقها و من ثم تعليمها للأطفال